Osvrt na projekt MEDO
Dobivanjem Erasmus+ akreditacije, za XVIII. gimnaziju, njezine profesore i učenike otvorile su se brojne mogućnosti za suradnje, razmjene i projekte s državama diljem Europe
Piše: Marta Jolić
Foto: privatna arhiva; službene fotografije (AMPEU)
26. travnja 2024.
Naša škola maksimalno koristi svaku priliku za sudjelovanje na projektima, bio to job-shadowing ili tečaj za profesore ili učenička razmjena za dvojezičare i jezičare. Jedna je od takvih suradnji i projekt Hrvatske i Francuske pod nazivom MEDO - Media Education and Digital Opporunities. Voditeljica projekta bila je profesorica Jelena Glavaš uz voditelje profesoricu Blaženku Čović i knjižničara Vedrana Peruničića.
Na sudjelovanje u projektu prijaviti su se mogli svi učenici 2. 3. i 4. razreda, a među brojnim prijavama izabrano je 12 učenika koji pohađaju jezični program kako bi tjedan dana proveli u francuskoj školi Lycée Rémi Belleau.
Projekt MEDO službeno je započeo upoznavanjem učenika s temom, ciljevima i zadatcima. Naše putovanje započelo je letom avionom do Pariza. Po dolasku u Nogent le Rotrou odmah smo se upoznali s domaćinima i roditeljima i krenuli prema kućama. Drugi dan uz puno smijeha i zabave probili smo led igrama upoznavanja, a zatim krenuli s poslom. Podijelili smo se u tri grupe prema temama: fake news, fomo i stereotypes, a svaka je tema obrađena jednim medijem: novine, video, podcast.
Fake news - novine
Zadatak novinarske grupe bio je da svrate pažnju na učestalost lažnih vijesti u novinama te da upute čitatelje kako prepoznati istinitu vijest u moru lažnih. Učenici su napisali tri lažna članka o osnivanju školskog benda, ukidanju internata i odlasku svih nas u Pariz na sastanak s francuskim ministrom poljoprivrede, te dva istinita članka o posjetu dvorcu i intervjuom s lokalnim novinarom. Svoj rad učenici su prezentirali u obliku novina, a na kraju predstavljanja rada, svi su skenirali QR kod s novina i pokušali prepoznati lažne vijesti.
Privatna arhiva / Predstavljanje novina
Stereotypes - podcast
Podcast grupa bavila se temom stereotipa. Još u Zagrebu učenici su pripremili i proveli anketu s pitanjima o asocijacijama koje naši učenici imaju na spomen francuske hrane, države i ljudi. U Francuskoj su s učenicima razgovarali o stereotipima te su također snimili kratki film, a osim toga osmislili su i pjesmu te je ukomponirali u film.
Privatna arhiva / Profesori i učenici sa svojim domaćinima
FOMO - video
Učenici koji su bili u grupi FOMO (fear of missing out) istraživali su fenomen straha od propuštanja i navodili različite primjere. Snimili su kratak film s kadrovima škole i učenicima i vrlo uspješno realizirali svoj zadatak potičući učenike da se ne opterećuju strahovima surfajući društvenim mrežama nego da iskoriste vrijeme i provedu ga u druženju s prijateljima.
Privatna arhiva / FOMO grupa
Privatna arhiva / Učenice s potvrdom o sudjelovanju
Kulturne aktivnosti
Osim rada u školi koji se odvijao tijekom tjedna, domaćini i profesori organizirali su i izlete za nas kako bismo što bolje upoznali Francusku pa smo tako svi zajedno išli na jednodnevni izlet u Pariz. Popeli smo se na Eiffelov toranj, prošetali Champs Elyseesom i vidjeli katedralu i Louvre. Zadnje poslijepodne također smo svi proveli zajedno u Chartresu gdje smo razgledavali grad, kupovali posljednje suvenire i polako se počeli opraštati s našim domaćinima. Sutradan smo krenuli vrlo rano autobusom do zračne luke u Parizu, a ispred škole su bili okupljeni svi profesori koji su sudjelovali u projektu, francuski učenici i njihovi roditelji s kojima smo se pozdravili i polako napustili Nogent le Rotrou.
Privatna arhiva / U Chartresu
Privatna arhiva / Ispred Louvrea
Svi sudionici MEDO projekta u potpunosti su zadovoljni realizacijom projekta i postignutim ciljevima koji se očituju u projektnim rezultatima, a u Hrvatsku su se vratili s mnoštvom prekrasnih uspomena, novih vještina i prijateljstava.
Početkom sljedeće školske godine francuski učenici i profesori dolaze u Zagreb, u našu školu te je na redu još jedan, nadajmo se jednako uspješan, zajednički projekt.
